摘要：1、[单选题] 教育上的“拔苗助长”违背了人的身心发展的（ ）规律A、顺序性B、阶段性C、互补性D、个别差异性 2、[单选题] “齐风俗，一民心”反映了德育的( )。A、社会性功能B、个性生存功能C、个体享用功能D、经济性功能 3、[多选题] 我国宪法与法律规定的少年儿童合法权...

A、顺序性

B、阶段性

C、互补性

D、个别差异性

A、社会性功能

B、个性生存功能

C、个体享用功能

D、经济性功能

A、生存的权利

B、受教育的权利

C、受尊重的权利

D、安全的权利

A、遗传决定论

B、环境决定论

C、教育决定论

D、自然发生论

A、隐蔽性

B、广泛性

C、非预期性

D、权威性

A、随意性

B、娱乐性

C、自觉性

D、系统性

A、引导法

B、榜样法

C、谈话法

D、讨论法

A、身体素质

B、科学文化素质

C、职业素质

D、思想品德素质

A、心理过程

B、认识过程

C、逻辑过程

D、信息过程

A、错误

B、正确

A、教育学

B、心理学

C、社会学

D、教育哲学

A、讲授法

B、实践法

C、奖惩法

D、谈话法

A、柏拉图

B、亚里士多德

C、苏格拉底

D、昆体良

A、错误

B、正确

A、上层建筑

B、保存并传播知识

C、生产力

D、人的培养

A、错误

B、正确

A、演示法

B、讲授法

C、谈话法

D、陶冶法

A、幼儿期

B、儿童期

C、少年期

D、青年期

A、内容的丰富

B、增强国家对课程改革控制权

C、课程结构的更新

D、为课程改革提供物质基础

A、十五大

B、十四大

C、十三大

D、十二大

A、学生只有机械记忆的能力

B、教师的知识、能力是不一样的

C、教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律

D、教育活动完全受到人的遗传素质的制约

A、错误

B、正确

A、复杂性

B、师范性

C、创造性

D、主体性

A、错误

B、正确

A、复习

B、明确教学目标

C、引导学生开展学习活动

D、对教学结果进行检查

A、错误

B、正确

A、课堂教学

B、复式教学

C、开放教学

D、电化教学

A、个性就是个别性

B、马克思全面发展个性观

C、个人本位

D、社会本位

A、性质

B、机会

C、规模

D、速度

A、教育观念现代化

B、教育内容现代化

C、教育管理现代化

D、教育手段现代化

A、儿童中心论

B、环境决定论

C、社会本位论

D、个人本位论

A、错误

B、正确

A、人的本原由物质构成

B、人是一切社会关系的总和

C、人性善

D、人性恶

A、错误

B、正确

A、促进社会发展

B、传递知识

C、选拔人才

D、为社会培养人

A、错误

B、正确

A、巩固性谈话

B、自发性谈话

C、指导性谈话

D、接交性谈话

A、错误

B、正确

A、比较法

B、榜样法

C、评价法

D、自我教育法

A、面向学生

B、面向未来

C、面向现代化

D、面向世界